姜盛坐在教室最里面一列第一排的外侧，靠窗的位置坐的是班里精神力排行第六位的学生，也就是他的同桌。

是一位十分帅气的男孩子，打扮得体，衣服簇新，做工精细，明显是牌子货，看样子又是一个不差钱的主。

而且因为是超能力者的缘故，长期冥想让他有一种飘逸出尘的气质，好似谪仙人。

姜盛本以为这家伙应该不似装出来，可能真实性格就是如此。

但当他坐下的时候，对方隐晦的对他眨了一下眼睛，算是打了一声招呼。

姜盛这才明白，这同桌的真实性格应该不似现在表现的这样，可能会比较开朗、跳脱。

他现在这样，明显是一只戴鲁比混进了鬃岩狼人群里，假装自己是一匹狼。

姜盛可不想陪这群无聊的中二少年玩木头人的游戏，刚想和新同桌打声招呼，授课老师就突然走了进来。

他只好作罢，等课间时再说。

人是一种社会性动物，姜盛不可能一直自己一个人独来独往，只要对方性格不是很恶劣，他很愿意交朋友。

第一节课是语文，对别的学生来说有点无聊，但对于姜盛来说却是别有韵味。

因为很多文学篇章都与宝可梦有关，一些诗文也是描写宝可梦的英姿，虽小学、初中时就看过很多，但也让姜盛听的津津有味。

在老师转过头在黑板上写字的时候，姜盛特意转头看了一眼全班听课情况。

好家伙！

六成以上的学生在冥想修炼；

两成学生一边刷手机一边在笔记本上记东西，明显是在整理宝可梦训练计划；

剩下的两成和自己一样在听课，不过有时会溜号。

授课老师早已经习以为常，整个学校都是这种风气，只要学生们可以在最终测试里及格就行。

尤其是他们进行授课的学院还是超能学院，每位老师都战战兢兢的，生怕自己讲述错误，巴不得下面的学生都不听课。

超能力者脑域开发度比寻常人高很多，非常聪慧。

万一自己有讲错的地方，被学生指出，那就太尴尬了。

这种教育体制并不奇葩，只是对“术业有专攻”这一理念的实践而已。