这两天一有时间吴思明就拿着作文背。

这篇作文吴思明改过多次已经特别熟悉，不看稿子也知道第几段写了什么，现在他要做的是整体流畅，可以熟练的全文背下来。

这两天语文课前，老班也让吴思明和路漫兮先演讲，就当为俩人彩排了。

“路老师，万一出现一等奖俩人并列的情况怎么办？”

“怎么可能，只要吴思明正常发挥，别人怎么可能有希望跟他争一等奖。”

“我意思路漫兮也很棒”

“........”

吴思明和路漫兮课前演讲完，教室有人提出。

路漫兮道：“我肯定没希望，能得个三等奖就不错了。”

“........”

星期五早上八点演讲比赛开幕。

有十位评委老师，成绩按去掉最高分和最低分后统计。

演讲顺序抓阄决定，参赛学生先在后台抓阄。

吴思明抓了六号。

路漫兮是十五号。

也就是吴思明第六个上台演讲，路漫兮第十五个。

有人觉得先上台不占优势，其实只要自己不紧张，评委公平的话一样的，评委会以一号参赛选手为参照，比其好的分高点，比其差的分低点。

“一号快速调整准备，五分钟后开始。”

决定好次序，负责后台监督的老师说道。

因为参赛学生比较多，有三十人，上台、演讲、下台，每人五分钟就两个半小时，教务主任没发言，语文教研组组长简单说了几句，便开始比赛环节。

“有请一号选手王梅上台演讲，二号张盼盼准备。”

跟吴思明搭档过播音的卢甜带着新搭档主持。

王梅表现出了之前缺乏锻炼该有的紧张，演讲过程一直低着头，照着稿子念，念也念的没那么好，刚开始咬字不是很清楚，加上话筒角度没调整好，台下都听不清，主持人卢甜上去帮忙调好话筒，王梅什么都没说就重头开始演讲。

如果说不好的开始是失败的一半，一号已经失败一大半了。

“我也好紧张，怎么办？”

后台，熟悉稿子的路漫兮小声说。

“没什么好紧张的，记住上台后的顺序，先鞠躬，然后调整话筒，向评委、老师和同学说上午好，”

吴思明为她打气。

“请二号选手上台演讲，三号准备，”

说话间，第一位已经结束，播音员统计得分。

“呼，我的目标是参与奖。”

路漫兮深呼吸了下。

二号演讲结束，一号的成绩也出来了。

去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手最后得分分。

评委把分压的挺严的。

不出意外的话一号选手三等奖都没戏了，不过有个参与奖人家也很知足，要不是她班主任鼓励，她都没胆量参加，准备放弃参赛资格。

“........三号最后得分分，四号选手上台演讲，五号准备。”