看着墙上稚嫩的笔迹，季乐渐渐明白了这个箱景的变化逻辑。

    厕所只是一个载体，重点是在这里发生的各种事情。

    作为公路边上的厕所，每天都要接待各种各样的人，见证各种各样的事情。

    目前，还不知道箱景的主人是谁，只知道这个箱景将曾经发生在厕所的事情都记录了下来。

    比如,一个将皮包掉进马桶的人，他的烦恼就是如何从马桶中捡回自己的皮包。

    季乐帮他完成了这件事，他就消失了，没有再纠缠。

    需要注意的事情是，在墙上留下留言的人，不一定就是拥有烦恼的人。

    “墙上的提示是帮我度过难关的,甚至可以说留下提示的人和拥有烦恼的人就是两个人。”

    那么，留下提示的人，最后有没有出去？

    从提示的正确性来看，留下提示的人应该可以完成手掏马桶的环节，去到下一个环节。

    “如果他成功了，应该会在墙上继续留下线索，但事实却是，墙上的提示变成了一个小孩写的。”季乐思考着这其中的联系，同时认真地观察着墙上的文字，企图从中找出这一关的提示。

    这个孩子画了很多简笔画，他用马克笔在墙上画出了太阳，彩虹，小房子……最开始都还是普通的儿童画，但到了后面，就变成了由大团大团毫无规律的线条组成的图案。

    这些图案交错在一起，仿佛是小孩子乱掉的思维，又好像是一个个毛线团。

    盯着这些图案，季乐感到一阵诡异。