一个小时后。

燕希x与两个坏小朋友一起被班主任叫到了办公室，接受思想品德教育。

灵隽今天对燕希x可谓刮目相看，没想到她看着长大的这个小朋友居然这么刚，面对欺负他的人直接就上手揍了，以一敌二不落下风，把两个挑衅他的坏小朋友打得哇哇乱叫。

虽然这么一来她的演技没能得到增长，但是转念一想，她以后应该遇不上类似的事件了，也不用再因为各种外部条件委曲求全到几乎忘记自己的本性——她可以正面硬刚！

为燕希x小朋友点赞！

然而班主任并不想为小小年纪就打架的小朋友点赞。

虽然燕希x情有可原，但是他这样处理问题在老师看来还是不正确的，于是在教育完那两个没事找事的坏小朋友后，班主任又对他进行了一场爱的教育。

等今日放学，燕爸爸接到的就是一个垂头丧气的燕希x。

灵隽心想：“果然是在和平年代里生活久了的人，还讲究不能用暴力解决问题，但班主任的约谈就能真的解决问题吗？”

她想起之前那两个小朋友偶尔看向燕希x时微妙的眼神，觉得事情可能没这么容易结束。

于是，灵隽再次确定，这个理论并不适合山海界这种好端端待在家里会被人上门打砸抢、睡一觉醒来就被人移植还关禁闭的恶劣环境，不过倒是可以用在某些特定的时候，比如更好地伪装成一朵盛世白莲花。