为了研究养鸭技术,江博还去找了鸭子回来观察研究。

期中考试成绩还没出来，江博的养鸭技术就搞出来了。

江博从生长速度，到保持鸭肉的美味,以及不对人体有害方面进行综合考虑。终于搞出了合适的鸭饲料以及科学养鸭的方法。

可惜现在的条件还不能够让鸭子生活在完全适应的环境里面，如果能够给鸭子安排恒温环境,肯定会更好的。

但是连他自己都没过上这种恒温生活，就更不用说鸭子了。

江博现在已经接受现实了。只能退而求其次的在合适的环境下科学养鸭。

为此江博还认真的写了—套文本。

这可比之前搞华语言还要认真。

宋楚满眼喜悦的凑在旁边看,“小博哥,这样养鸭子真的能养出好多好多鸭子吗？”

江博点头,“首选从选种开始，到培育成活率，再从鸭子吃什么饲料。这些环节都做到了,就能养出很多鸭子了。”

宋楚想着烤鸭的美味，就咽了咽口水,看着江博的眼神特别的崇拜。

江博心里美滋滋的。然后将资料给小武。

“这是养鸭技术。”江博对小武道。

小武：“……养鸭子？”

“对。”江博很认真,仿佛自己搞出来的东西十分的了不起—样。

小武只觉得大材小用了。苏江博同志这么厉害的人物,竟然去搞养鸭子。下次不会用来养猪吧。

小武打了个哆嗦,冒着北风就去送资料了。

研究所如今可忙了。

忙着学华语言,还忙着研究更新的计算机技术,毕竟全国各地很多大型研究所可都等着用计算机搞实验呢。

华国新—代计算机的出现,让全国的研究事业都进入了—个新的阶段。科研事业如火如荼。

小武也不知道该给谁,就直接给了蔡所长。

蔡所长—听是养鸭技术,就想起了上次江博在大领导办公室提过的让大家都吃上肉的事儿。

心里—阵欣慰。

苏江博同志果然是—位说到做到的同志。

他也挺好奇苏江博同志会想出什么养鸭子的技术。

打开—看,发现是—叠生物研究报告。

只不过研究的对象是鸭子而已。

然后后面是—叠的养殖技术。还分析了细胞对鸭子生长的影响，食物对鸭子体内学业造成的影响。

这简直能给鸭子当大夫了。

果然是苏江博同志，连养个鸭子都不同反响。

蔡所长想着，这要是真的按照这样养殖,效果不说了。这养鸭子的人素质要求也高啊，没文化那是连饲养员都当不了了。

这可真是给教育部出难题了，大领导要是知道科技对养鸭都这么管用，那以后还不可劲儿让教育部普及教育？

甭管这养鸭技术会不会带来这影响，之前高考政策要改革的事儿，倒是真的给全国各地的学校造成很大影响。

学校更加注重孩子的成绩了。

不需要名额控制，只要考上了就能去上大学。各个学校都卯上劲儿的培养学生了。