大二新年后的第二个学期。

我和朗同学的课表上,上课地点重叠的比例进一步缩小。

两个人一星期到头，也很难在同一间教室里碰上几次面。

所以，上课之外的空余时间,也被我们占得更多，抓得更紧。

用室长大人的话来说就是,我更进一步脱离群众了。

所谓的重色轻友是也。

不过，尽管在同一间教室上课的次数少了,我们的专业课教室还是相去不远的。

其中有那么一两节,还是在同一时间同一幢教学楼的同一层。

于是,每周的那天,就有了新的习惯。

我们的教室离楼梯更远，课后,我就会去他们的教室门口等他。

然后两人一起背着书包,去食堂吃饭。

我动作不快。

那门课的老师又时不时拖堂。

每次我姗姗赶到,能遇见的他们班同学就不多了。

其中，就有同样不慌不忙的班花同学。

她与朗同学的搭话，也和以前一样,时不常被我撞见。

话题的内容,或是刚才课堂作业的分组情况，或是偶尔听闻的班级传言。

也和以前一样,不痛不痒，轻松自在。

见我出现,班花同学也不多待。

随口与朗同学时说一声“那我先走了”,就浅笑着抬脚离开。

有时也会冲我点头笑一下。

只是眼神并不停留,也没有多余的客套招呼。

神经过敏也好，小肚鸡肠也罢。

我纠结了又纠结，还是选择对朗同学有话直说。

我问他：“你觉不觉得,你们班班花同学对你跟对别的男生不太一样？”

朗同学正系着围裙，在他小屋的厨房里，张罗着我们两人份的可乐鸡翅。

闻言，捏着刚拧开盖子的可乐瓶，好笑地转头看我：

“有什么不一样的？”

我弄不清他是感觉迟钝，还是明知故问。

只能立在门边，冲他撇嘴：“就是喜欢找你说话聊天啊。你说……她是不是对你有意思？”

朗同学低头往锅里倒着可乐，侧脸的唇角勾起来，像是被我的说法逗乐了：

“有什么意思？你对我的那种意思么？”

“……”

我一时竟不知是该点头说“对”，还是该摇头说“别闹，跟你说正事呢”。

锅边的朗同学，翻搅了下锅里的东西，调了中火，盖上锅盖，拎着手里还剩的小半瓶可乐，笑笑地走过来，塞在我手里：

“行了，别琢磨了。我都知道，会注意的。”

言毕，又在我脑袋上揉了两把。

妥妥的安抚意味。

我也想起他答班花同学问时，冷静又不失礼貌的客气。

知道他说的“知道”所言非虚。

于是，也就没了脾气。

还想多几句嘴的啰嗦，也一点点吞回了肚子里。

朗同学回去洗刷盛过调料的小碗。