“我能问她几个问题么？”安海对左校长问道。

左校长考虑了一下，说道：“可以。”

“麻烦了。”安海对左校长说道，这位校长点头，政教处主任很识趣的去门口，将那位年轻的女老师叫了出来。

这位女老师很显年轻，明显不到三十岁，本身就有一股未完全褪去的学生气质。

说明来意，安海先是问了两个很简单却暗含背景框架的常规问题，女老师回答了，安海感觉这是一个很直率心直口快的人。

有了一定把握，安海直接问出第三个关键的问题，他问道：“学校里面，有没有一些学生社会适应不良，有一些被欺凌的倾向？”

“社会适应不良的学生倒是有。”年轻女老师说道，她一句话把旁边的左校长和政教主任吓够呛，政教处主任不断冲着她打眼色，只是这女老师属于那种注意力集中在一点就很难注意到旁边情况的人，她没看见打眼色的费主任，说道：“不过欺凌倒是不至于，我刻意引导过，但是确实有一些学生，不太合群。”

“就比如班上有个南昌一中的转校生，小孩其实挺好的，学习也不错，可就是太沉默寡言了，不和人交往，有些调皮捣蛋的孩子总撩拨他，不过我引导处理了，公开私下都说过要保证班级的团结，班上有一些孩子挺善良挺有正义感的，有人欺负同学，他们都会帮说话。”

听她这么说，旁边左校长和政教处主任悬着的心才放下来。

“不过，那孩子倒是没事，可是最近不知道怎么回事，班上挺捣蛋的几个学生倒是出问题了。”女老师继续说道，旁边的左校长和费主任的心顿时又提了起来，女教师说道：“其实那几个学生也不是坏孩子，就是太过活泼一点，我其实挺喜欢这种调皮的孩子的，可是不知道怎么回事，班上几个这样的孩子都出心理问题了。”

“前几天，还有两个孩子又办了休学，说是调养，我感觉不应该啊，那几个小孩我了解，心态其实好的很，最不该出问题的就是他们了，没想到出这种事。”

年轻女老师还想继续说下去，旁边的左校长受不了了，他开口打断说道：“小焦老师，你班上测验，没人看着，是不是不行啊？”

“没有啊！我班上的孩子调教的很听话，我说过可以成绩差，但是不能骗自己，他们基本不会作弊的。”年轻女老师没左校长这根弦，说道。

“咳咳，小焦老师，左校长是说你应该以教学为重。”政教主任说道。

“哦……”这老师年轻也不傻，这时候听明白了，她说道：“我去班上看看学生。”

“嗯……”政教主任点头，年轻老师走回班级，政教主任对安海笑笑说道：“焦老师有时候太负责了，有些事情难免看的太重一些。”

“理解，理解。”安海也笑笑，说道：“该了解的我们都了解了，感谢二位，我们也差不多该走了。”

左校长和政教主任礼貌性的挽留一下，左校长说是要请安海和韩瑞吃饭，安海婉拒，左校长送安海和韩瑞离开教学楼，临走的时候非要塞两个红包说是车马费给安海。

安海委婉但是挺坚定的拒绝了，他和韩瑞走出学校。

“打算怎么办？”韩瑞对安海问道。

“盯梢吧。”安海说道，走出学校，他抽出一根烟，又递给韩瑞一根，点燃说道：“四个人，分两班，盯这个许多！”

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