“我们当然不能否定这些文章的意义，”周晨说，“他们还是有一些社会意义的。”

《夏令营中的较量》，被《读者》杂志，评选为创刊20年最有影响力的10篇文章之一，并引起了教育部门、教师、家长的反思。

促使我们一度对教育思想、教育方法进行了一些改变，强调应该继承和发扬以往行之有效的德育的成功经验，加强劳动教育，开展社会实践活动，如远足野营、社会调查等，为青少年创造一些锻炼和磨炼意志品质的机会和环境……等。

所以从结果来说，这篇影响深远也不为过，让80后戴了很长时间“垮掉的一代”的帽子的文章，社会意义，略等于无。

到现在，我们的学校在加强劳动、开展社会实践等方面，有加强吗？

略等于没有。

但80后垮掉了吗，轮到他们担当我们国家中坚和脊梁的时候，他们的表现，非常差劲吗？

事实证明，并没有。

但因为那篇文章，那些年，一时多少“忧国忧民”的“远见之士”、“意见领袖”、“社会精英”……在报纸上，在电视上，在论坛上……在各种公共场合，抱着“为了你们好”，“为了国家好”的目的，对以80后为代表的新一代，从头到脚，各种批评教育。

“问题是，即便那些文章中的一些，可能出发点，有一部分是可取的，但他们的表现方式，是不是妥当？”