老师们的表情就有些尴尬了，他们做老师的教的课还没学生教的能吸引同学，这能不尴尬吗？

老师们那是没说啥，这要是说出口了，闫思蕊肯定会安慰几句，真不是你的问题。

不过显然是闫思蕊多想了，这些老师们心态好的很，“生命在于学习，哪怕闫同学知识没我们懂的多，可她上课的那种状态是我们没有的，我们也想多多向她学习呀。”

随后，当闫思蕊讲到啥课时，那科的老师必会搬个小凳子坐在后头和同学们一起听。

不光闫思蕊的压力大了，同学们的压力也大了不少，总感觉有个监视器一直在脑后头盯着他们似的。

老师却是不以为意：“你们教你们的，我就听听，当我不存在。”

老师的嘴骗人的鬼，这么大的一个人怎么可能当做不存在，不过好在，过了几天后大家的心态慢慢的调整了过来。

因为闫思蕊的课互动太多，虽然学的很扎实，但课程进度比较慢，一直到了期末考，这一学期的课程才正式学完，闫思蕊也终于可以松口气了，下学期应该就没她什么事儿了吧。