早读课的铃声响了，语文老师走进教室，“还是老规矩，第一个背诵课文的有奖励，大家开始吧。”

老师话落，班上就响起了同学们窸窸窣窣背书的声音，团团不知道早读是用来干什么的，转着小脑袋看其他同学在干嘛.

老师看到团团的疑惑，走过来告诉她，团团听完，就举着小爪子道，“老师~我已经背会啦~”

以她的记忆力，看一遍就已经能记下来了，更何况老师还详细的分析过一遍。

老师惊讶，把团团带到了讲台上，他坐在凳子上，团团就站在他旁边背着小手背书。

奶萌奶萌的声音背着课文，让老师听了恨不得抱抱这个小团子，团团很流畅的背完了整片课文，甚至连每一段的段落大意都能说出来。

老师从一开始的震惊到后来的震撼，真不愧是可以跳级的人，这记忆力超乎常人。

范婷婷看到团团走上讲台那一刻，心里慌了，不会的！她不可能这么快就背会的！

她心烦意乱，集中不起来注意力，一段简单的文字，怎么也入不了脑，背不会。

老师听完团团背书，给她的课本上打了一个很大的红勾勾，还贴了一朵小红花，团团高兴得眉眼弯弯，捧着课本乐颠颠的回到座位上。

早读课马上下课了，范婷婷还是没能背会课文，名次在她后面的人也已经上去背了，她坐在座位上着急的扣桌子。

在下课的前一分钟，范婷婷带着课本上去讲台上背书，磕磕绊绊的背了一半，下课铃响了，老师让同学们休息，她继续背书。

其他同学喧闹的背书声停下了，教室里很安静，只有她背书的声音，本就背得不熟练，现在更紧张了，结结巴巴，背错了好多地方。

背到快结束时，忘词了，她尴尬的站在讲台上，老师提示了好几次还是没能想起来。

老师蹙了下眉头，觉得她背的不熟练，让她背熟练之后再来背一次，范婷婷觉得自己受到了侮辱，她从来没这么丢脸过，脸涨得通红，愤恨的捏着课本回到了座位上。’

恰好这时班上几个女生去找团团说话，被团团抱着小奶瓶喝水的样子逗笑了，笑得有些大声，而范婷婷觉得她们肯定是在笑她，肯定是团团说了她坏话！

上课了，老师又表扬了团团，当着全班的面给她送了一本笔记本，还让团团又背了一遍课文，他随机提问，团团每一个问题都可以迅速的回答出来。

老师带头给团团鼓掌，同学们跟着拍手，掌声热烈，“看到没有，团团虽然是咱班最小的，但是学习能力是最好的，大家要像团团学习。”

团团被夸得有些不知所措了，激动得小脸通红，最后实在想不出要说什么，干脆立正站好，敬个礼，又萌翻了一群人。

而范婷婷的眼神则怨毒的盯着团团手里的笔记本，那些荣誉本来都应该是她的！

早上有数学课，团团之前没学过数学，虽然能听得懂老师讲的，但知识出现了断层。

老师今早讲的题团团都听懂了，还被老师叫上讲台演示一遍，但她海拔不太够，够不到黑板，老师就亲自给她扶着凳子，让她踩在凳子上做题。